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En séance de sciences,
nous avons réalisé des maquettes afin d’expliquer l’alternance
jour/nuit. Comme les scientifiques d’autrefois nous ne sommes pas arrivés à nous mettre d’accord sur un modèle géocentrique (le Soleil tourne autour de la Terre) ou un modèle héliocentrique (la Terre tourne autour du Soleil. |
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Classe de CM1-CM2 d’Esnoms-Au-Val |
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